思路不在一条线上说说(1)
1、教师提问：三角形的工具吹出来的泡泡是什么形状?(幼儿猜想，有的说是三角形的、有的说是圆形的)
2、整式的加减：一找：(划线);二“+”(务必用+号开始合并)三合：(合并)
3、近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位。
4、整数包含正整数和负整数，分数包含正分数和负分数。正整数和正分数通称为正数，负整数和负分数通称为负数。
5、延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
6、有一句话说的非常好：性格决定命运。气度决定格局。细节决定成败。态度决定一切。思路决定出路。高度决定深度。格局决定结局。?>
7、用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。
8、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
9、《拔萝卜》是一个综合活动，有富于情景的故事内容和音乐性，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题”：谁来拔萝卜，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了遇到困难束手无策的阴影，转而积极的寻求帮助和关心帮助同伴。
10、②“线段可以量出长度”，即线段有明确的长度，“射线和直线都无法量出其长度”，即射线和直线既没有明确的长度，
11、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(儿歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
12、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
13、教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。
14、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
15、通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。
16、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
17、①求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。a叫做底数，n叫做指数。
18、教育必须面向未来，“学会关心”“学会合作”是未来人才培养的基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动体现了这一点，因而具有深远的教育意义。
19、⑴点豆豆中，教师准备的不同颜色豆豆图片代表不同味道，请孩子们在学唱的时候观察豆豆的表情，间接地感受他们不同的味道，再假装吃一吃，并把表情、动作做出来。这样的设计，让幼儿动手动嘴动脑。加深记忆，也结合小班幼儿的年龄特点，把抽象的文字歌词转化为形象的动作。
20、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
21、不等式：用符号“”，“≤”，“≥”表示大小关系的式子叫做不等式。
22、⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”
23、知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
24、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么?
25、告诉大家一个好消息，孙老师开了一家火锅店(拿出纸制大火锅)，看看这是什么?
26、引导幼儿欣赏贺卡。出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
27、教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!
28、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。
29、③春天的水塘里谁来了?教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢?
30、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是的老师嘛。
31、引导幼儿观察图片1，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?(荷花，青蛙的引导。荷花乐的张嘴巴，青蛙乐的叫呱呱,笑哈哈)
32、提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
33、学会总结：大人们常说，数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单，即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。
34、⑤有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图。
35、我们小3班的小朋友真棒!拍拍手表扬一下自己。今天我们玩的游戏名字叫什么?
36、游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是"×××"。
37、①欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，老公公准备去拔萝卜……
38、对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。
39、创设“小矿工采石头”的游戏情境，引导幼儿在游戏中探索、感知石头的多种多样。
40、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。
41、引导幼儿根据诗歌的格式开展仿编，启发幼儿大胆想象、积极拓展原有的经验。
42、讨论：现在天气越来越冷了，宝宝们的衣服也穿得厚厚的来保暖，宝宝们还有什么好办法能让自己的身体变暖和呢?
43、⑥一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
44、听课方法的指导。在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
45、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)
思路不在一条线上说说(2)
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
3、提问：(1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?
4、结束曲)小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧!
5、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。
6、⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样?!来自快思老师教案.!
7、有的小朋友的小手真能干，我们请她来玩这个游戏，好吗?(个别幼儿尝试)
8、④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢?
9、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。
10、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
11、在同一平面内，两条直线没有交点，则这两条直线互相平行，记作：a∥b。
12、经验准备：回忆让自己开心的事;在图书区投放相关的情绪管理的图画书。
13、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?
14、组织幼儿谈论：大海、云朵、大地、森林分别还可能是谁的家?如：还可能是鱼儿、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。对幼儿表现的不同想法教师要及时鼓励。
15、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
16、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
17、看看我们的穿着，有什么变化吗?--夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
18、初步进行表演，熟练掌握故事中的角色对话，并能大胆地用动作进行表演。
19、有理数比较大小：正数大于0，负数小于0，正数大于负数;数轴上的两个点所表示的数，右边的总比左边的大;两个负数，绝对值大的反而小。
20、自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
21、255.255.255作为目标地址，源地址使用0.0.0.0，在网络上广播一个DHCPDISCOVER消息，消息包含客户计算机的媒体访问控制（MAC）地址（网卡上内建的硬件地址）以及它的NetBIOS名字。
22、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
23、观察森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?引导幼儿用诗歌里的句式说话。(小树乐的往上拔，小鸟乐的叫喳喳)
24、③乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果。
25、④春天的草地上谁来了?他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
26、有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数，即a/0无意义。
27、通过故事导入，产生共情。对于小班幼儿来说，故事讲述最能引发幼儿深刻的情感共鸣和体验。尤其是小动物的形象，更能给幼儿留下深刻的印象。通过讲述故事中小兔子的心情故事，使幼儿在故事中体会到不同的情绪，产生共情。
28、⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”
29、定义：两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。
30、数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，三要素缺一不可)。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
31、结合诗歌相关内容的图片，引导幼儿感受诗歌优美的意境，帮助幼儿进一步理解诗歌的内容。
32、教师有感情的朗诵儿歌提问：诗歌的名称叫什么?诗歌里有谁?(小鱼，小花，小苗)
33、两台笔记本电脑连起来后ping不通，你觉得可能有哪些问题可能的原因大体有以下几个：
34、①等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
35、移项：把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.
36、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
37、师：小朋友们都起床了，我的手指宝宝也起床了!你们看!我们和手指宝宝打个招呼吧“手指宝宝你们好”——“小朋友你们好!”
38、如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
39、教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么?
40、人不去学习。哪来知识？不去工作。哪来财富？不去拼搏。哪来成功？！所谓困难。困在家里就难。所谓出路。走出家门就有路！思路决定出路。高度决定视野。有信心不一定赢。没信心一定会失败。人一定要有正能量和斗志。成功是属于有目标.有斗志.和有正能量的人。
41、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
42、出示兔子伤心的图片，谈话：“今天有一只伤心的兔子，有什么办法能让它高兴呢?”请幼儿说一说有没有可以让小兔子高兴起来的方法。
43、单项式的`次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
44、整式加减的理论根据是：去括号法则，合并同类项法则，以及乘法分配率。
45、绝对值：数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值，用“||”表示。
思路不在一条线上说说(3)
1、③用一个大写英文字母表示一个独立(在一个顶点处只有一个角)的角，如∠B，∠C等。
2、现在是什么季节?(冬天)今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事?让我们一起来听吧!
3、含有未知数的等式叫做方程，使方程左右两边的值都相等的未知数的值叫做方程的解。
4、感受故事滑稽、有趣的情节，理解词语“灰灰”、“干干净净”“清清爽爽”的含义。
5、娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下(东)材料：地垫3张;娃娃若干。
6、①春天来了，屋檐上为什么会流水?教师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。
7、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
8、宝宝们吃过火锅吗?那火锅里都有些什么好吃的东西呢?(老师根据幼儿的回答出示图片)
9、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。)
10、学习将两个圆连接将小鸡的头和身体连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
11、教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
12、②两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角。
13、不定期地在午餐时准备一些小奖品，对独立吃完自己饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐习惯。
14、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
15、一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.
16、频率：频数与数据总数的比为频率。在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中，事件A发生的次数n(A)称为事件A发生的频数。比值n(A)/n称为事件A发生的频率，并记为fn(A).用文字表示定义为：每个对象出现的次数与总次数的比值是频率。
17、春雨雨滴立体球偶一个(浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线)，沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。
18、边示范边讲解)然后我们用棉签轻轻地沾一下红颜料，开始来点画花朵了。小朋友要注意，一串红的花红红的，很漂亮，它是长在花茎上，左边一排，右边一排，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。
19、理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算;
20、态度决定思路。思路决定出路。不同的生活态度和思维方式会导致不同的结果。
21、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。(听音乐)幼儿园小班安全教案--交通信号灯。
22、游戏《心情娃娃变变变》，巩固运用让自己高兴起来的好办法.你们有这么多让自己开心起来的办法，我们一起来玩个游戏吧!幼儿选择自己喜欢的能让自己开心起来的方式。
23、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
24、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
25、师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。
26、最后啊，我还要吃点大虾、饺子和青菜，先把它们放进去煮一煮。(教师把操作材料包的食材贴纸黏上去)
27、师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用角顶,中羊和大羊一起用头撞,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。
28、数据库备份有四种类型，分别应用于不同的场合，下面简要介绍一下。
29、尝试演唱，演唱发现唱到“走路轻轻”时特别轻，唱得“发怒”时特别重。
30、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
31、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。
32、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(红色，因为红色的太阳照在身上暖暖的。)
33、遇到失利和挫折。你是愿意自怨自艾。还是愿意埋头总结教训。迎接下一次战斗？遇到一件搞不懂的事情。你是愿意不停地发问。还是愿意变成一个坚实的行动派？遇到不公平。你是愿意痛苦悲伤沮丧。还是愿意相信美好。然后找到一条通往光明的路？思路决定出路。同样的人类。因为思路不同。才让我们的道路不同。
34、幼儿拜年词)看!大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年!
35、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。
36、幼儿操作三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
37、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
38、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称。
39、①基于IP的方法：在服务器里绑定多个IP，然后配置WEB服务器，把多个网站绑定在不同的IP上。访问不同的IP，就看到不同的网站。
40、一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
41、师：小动物怎么说呀?小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦?
42、同类项：字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
43、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
44、出示课件图一。提问：你们有蛀牙吗?看看这个小朋友怎么了?(哎呦呦，我的牙好疼。)提问：为什么会牙疼?
45、⒊教师教态自然、丰富老师的情绪很大程度上会影响孩子们学习的兴致，在这次音乐活动中，老师始终以饱满的情绪感染着活动中的每一个孩子。她非常具有表演天赋，她的每一个动作，每一个表情，都是那么夸张，都是那么富有感染力，所以孩子们始终被吸引。教师范唱的歌曲也非常动听，在动听的歌声中，孩子们感受旋律，完整欣赏。
思路不在一条线上说说(4)
1、活动评价：请幼儿互相欣赏作品，教师个别展示几幅美观的作品让大家一起来评价。
2、点、线、面、体的概念点动成线，线动成面，面动成体由平面和曲成围成一个几何体137、点、线、面和体之间的关系(1)点动成线、线动成面、面动成体;
3、我们常说“心态决定状态。思路决定出路”。只要我们有一个良好的心态来应对这些事情的时候。能够有自己的解决问题的方法和解决方案。那么一切做到从容应对。那么我们在职场上就能够独当一面了。
4、单项式：表示数字或字母乘积的式子，单独的一个数字或字母也叫单项式。
5、⑥几何图形都是由点，线，面，体组成的，点是构成图形的基本元素。
6、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。
7、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。
8、VPN三个方面的技术保证通信的安全性：隧道协议、身份验证和数据加密。
9、②理解故事：“老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙?”“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊?”(教案来自：快思教案网.)以下角色按以上方法类推。“最后是谁把萝卜拔起来的呢?”(是大家一起用力拔起来的，人多力量大)。
10、②等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
11、一台连在100M交换机的客户端不能走到100M，会有多种原因，请说出两种。
12、③合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。
13、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。
14、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。
15、③将表示直线的两个点位置颠倒，得到的新直线与原来的直线是同一直线，即直线AB与直线BA是同一直线;④识别图中线段的条数要把握一点：只要有一个端点不相同，就是不同的线段;⑤识别图中射线的条数要把握两点：端点和方向缺一不可;
16、经验准备：幼儿有按实物标记将物体分类的经验，认识红、黄、蓝等基本颜色。
17、②一元一次方程：只含有一个未知数，而且未知数的次数是1的方程。
18、草地底图17张;图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;
19、倒数：如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。
20、②有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。
21、如果一个公司的服务器需要保证每天24小时不间断工作，如：医院，你能用什么方法做到，有几种方法，请说出基本原理；
22、活动室中布置各种糖果的图片，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
23、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
24、一旦用户密码被第三方窃取，PAP无法提供避免受到第三方攻击的保障措施。
25、男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。
26、生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。
27、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。
28、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗?
29、win2000有那两种远程访问方法：拨号远程访问和VPN(虚拟专用网络)；
30、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
31、师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。
32、⑤分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。
33、认真解题：课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要噢。
34、一般地，一个大于10的数可以表示成的形式，其中，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。(n=整数位数-1)
35、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。
36、有一台交换机上的所有用户都获取不了IP地址,但手工配置后这台交换机上的同一vlan间的用户之间能够相互ping通,但ping不通外网,请说出排障思路
37、④常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形。（主视图，俯视图，左视图）。
38、能够结合”心情卡”简单的说自己的心情故事，能说出让人开心的简单办法。(难点)
39、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。
40、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.
41、表面上缺的是金钱。本质上缺的是观念。命运里缺的是选择。骨子里缺的是勇气。肚子里缺的是知识。事业上缺的是毅力。行动上缺的是改变!思路决定出路。观念决定方向。性格决定命运。生活方式决定健康!
42、不可能事件：事先就能肯定一定不会发生的事件。也就是指该事件每次都完全没有机会发生，即发生的可能性为零。
43、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片，用三阶段教学法认识正方形。
44、结构化布线成为网络设计和管理的首先考虑的问题，当实施结构化布线时，需要进行详细的规划设计。
45、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢?那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物?好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。
思路不在一条线上说说(5)
1、③从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、数据的描述：为了更直观地看出上表中的信息，我们还可以用条形统计图和扇形统计图来描述数据。如下图所示：
4、准备供幼儿添画用的，分别画有大海、云朵、大地、森林不同"家"的背景图的绘画纸若干张。
5、一遍后，提问：在这段音乐里，你听到了什么?让幼儿初步感受音乐的欢快节奏。
6、3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物，特设计此次数学教育活动。
7、①单项式：都是数字和字母乘积的形式的代数式叫做单项式。单项式中，所有字母的指数之和叫做这个单项式的次数;数字因数叫做这个单项式的系数。
8、①创编老公公拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体练习。
9、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
10、②多项式：几个单项式的和叫做多项式。多项式中，每个单项式叫做多项式的项;次数最高的项的次数叫做多项式的次数。
11、许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当地剪开，就可以展开成平面图形。
12、在设备间子系统设计时，从系统的安全设计上要考虑的主要因素：
13、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。
14、各种各样的勺子，豆类(赤豆，黄豆、绿豆)装在不同大小的箱子里，不同大小的瓶子
15、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
16、思路决定出路。格局决定结局！世界在变。你不变.对不起。你将被淘汰！敢于亮剑。你就是王者！
17、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
18、人生就像一次旅程。站得更高。看的更远。思路决定出路。不要沉溺。不要放弃。要记得一切皆有可能！
19、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。
20、三很多同学喜欢作偏题，难题。但却疏忽了对书本中的定义，概念及公式的理解。从而导致了在考试中经常出现“基本题”失误的现象。
21、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗?
22、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。
23、老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍："大家好，我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
24、讲述心情，实践运用。社会活动的最终落脚点，就是幼儿在实际生活中的运用。因此，我在活动中，通过心情娃娃的使用，梳理提升让自己高兴起来的办法。引导幼儿结合自己的今天的情绪来简单的讲述自己的心情故事，并运用喜欢的方式进行情绪调节。
25、⑦乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。a(b+c)=ab+ac
26、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料(小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等)。
27、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
28、一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a≠0).
29、有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字。
30、师：刚才我们有没有送错饼干呢?那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。
31、在整个活动中教师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目标紧密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念，营造宽松的氛围，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会。
32、OSPF中那几种网络类型需要选择DR（指定路由器）,BDR（备用指定路由器）?
33、⑤在代数式中出现除法运算时，一般写成分数的形式，如4÷(a-4)应写作;注意：分数线具有“÷”号和括号的双重作用。
34、事件A发生的概率等于此事件A发生的可能结果所组成的面积(用SA表示)除以所有可能结果组成图形的面积(用S全表示)，所以几何概率公式可表示为P(A)=SA/S全，这是因为事件发生在每个单位面积上的概率是相同的。
35、什么时候启用holddown计时器：“当收到一条路由更新的跳数大于路由表中已记录的该条路由的跳数”
36、绘制与诗歌内容相关的图片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。
37、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
38、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
39、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
40、学学图片中大灰熊发怒的样子，教师引导幼儿同伴间相互学习不同的发怒造型。
41、⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”
42、小兔子变得高兴了，平时你们在生活中有没有让你们很开心的事情?
43、师：(播放摇篮曲)听了这首音乐感觉怎么样啊?你想做什么呀?(幼儿自由回答)(播放鸡鸣)鸡叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢?哦，你也起床了，你也起床了，我也起床了，大家都起床了。
44、①两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角。
45、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗?(.教案.出自：快思教案网.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
思路不在一条线上说说(6)
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、方程的解：使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意：“方程的解就能代入”!
3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。
4、⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”
5、我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说："大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应"我要和你做朋友"。
6、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”
7、刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
8、绝对值：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值，(|a|≥0)。若|a|=a，则a≥0;若|a|=-a，则a≤0。
9、最简单的是把硬盘挂到其他计算机上，直接把重要文件copy出来，如果磁盘分区是FAT的，可以用启动盘进入到DOS模式下进行文件copy操作，如果磁盘分区是NTFS的，可以用工具盘启动到DOS下加载NTFSDOS工具进行对NTFS分区进行copy操作。
10、点C线段AB分成相等的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点。类似的还有线段的三等分点、四等分点等。
11、前几天小朋友都玩了吹泡泡的游戏，而且你们还发现吹出来的泡泡都是圆形的，今天老师带来了不同的吹泡泡工具，你们看看它是什么形状?跟你们玩的吹泡泡的工具一样吗?
12、长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。
13、多边形：由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形叫做多边形。连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。
14、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
15、路由器环路测试通过，是不是一定就表明路由的线路就是畅通的，为什么？
16、给幼儿做心情娃娃记录表，观察幼儿在实际生活中自我调节情绪的情况。
17、抽样调查分类：根据抽选样本的方法，抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。
18、到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
19、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?
20、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零
21、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。
22、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。
23、在图片的帮助下熟悉歌曲内容，学习用自然、欢快的声音演唱歌曲。
24、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。
25、⑤如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
26、幼儿鞋子8双，袜子13双，晾衣架13个，夹子26个，鞋架1个，塑料盆1个，配对操作板12个配对卡片12套
27、二有的同学喜欢“题海战术”拿题就做，从不总结，感觉作的越多，成绩越高。这是学习数学的弊端之一。
28、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢?(引导幼儿边回答边用动作做一做)
29、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
30、开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活!马年再见!让我们一起迎接新的一年。
31、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。
32、谈话导入老师：今天，袁老师给你们带来一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么样的呀?(播放一串红图片1)谁能说出这是什么花?(教师告诉幼儿这种花的名字叫“一串红”。)请你们看看花是什么颜色?(红色)
33、样本：被抽取的所有个体组成一个样本。为了使样本能够正确反映总体情况，对总体要有明确的规定;总体内所有观察单位必须是同质的;在抽取样本的过程中，必须遵守随机化原则;样本的观察单位还要有足够的数量。又称“子样”。按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体。
34、正确的方向。积极的思想。环境的栽培。坚持不懈的行动。观念决定方向。思路决定出路。胸怀决定规模。人生只要不自我设限。一切皆有可能！
35、网卡MAC是由6组什么组成的有16进制数据组成，前三组表示厂商，有IEEE来分配，并可以在细分，后三组表示该制造商所制造的某个网络产品（如网卡）的系列号。
36、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
37、师：鸡叫声是让小朋友起床，那刚才的音乐是让小朋友做什么事情呢?想一想。(引导幼儿说出是睡觉，播放《摇篮曲》，师带幼儿做睡觉的样子，播放《鸡鸣)做起床的动作)
38、引导幼儿按形状特点对平面图形进行分类、配对(不受大小和颜色的限制)。
39、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。
40、②用小写的希腊字母表示单独的一个角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。
41、拥抱图听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱，妈妈紧紧的拥抱住大卫，温柔地说，“大卫乖，我爱你!”
42、看看，桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)
43、④几个不是0的数相乘，负因数的个数的偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。
44、师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
45、接下来我们一起来做个小游戏。(出示塑料盒子)270、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发现了什么?哪来的?
思路不在一条线上说说(7)
1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。
2、有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。两条直线相交，有2对对顶角。对顶角相等。
3、磁盘RAID级别有几种，分别是哪几种？你了解或者使用过哪几种？
4、人不去学习。哪来知识;不去工作。哪来财富;不去拼搏。哪来成功;不去尝试。哪来的机会！所谓困难。困在家里就难;思路决定出路。高度决定财富！你凭什么不努力又什么都想要？请记住这句话。想要什么样的生活。就靠自己奋斗。要想得到必须先付出！努力和年龄无关！
5、⑤加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。(a+b)+c=(a+c)+b
6、在帮客户重装系统前，需要跟客户沟通哪些问题数据备份,如：邮件，收藏夹，桌面，我的文档，聊天记录，工作数据，安全证书，以及其它个人数据。需要跟客户沟通安装的时间,需要的软件，以及相关设置；
7、合并同类项法则：把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。
8、幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同老师一同朗诵出来。
9、平角和周角：一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所形成的角叫做平角。终边继续旋转，当它又和始边重合时，所形成的角叫做周角。
10、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。
11、中羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?中羊又是怎么回答的?(.教案来自:快思教.案网)(引导幼儿做出中羊"踢托踢托"跑的动作)育&婴……会
12、师：现在，请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)，列车员要检票了，请把火车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错)
13、启发幼儿动脑筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分别在哪里。
14、思路决定出路。同样的人类。因为思路不同。才让我们的道路不同。
15、在对等网中使用ADSL共享连接Internet，怎样限制大流量多线程下载软件和P2P下载软件，从而保证网络的其他用户正常工作这个问题据我所知只能采用第三方软件实现了，例如P2P终结者，一系列的网管软件。
16、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。
17、师：今天，老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩，他的名字叫大卫，咦!大卫正在干什么呢?
18、能正确判断一个数是正数还是负数，明确0既不是正数也不是负数。
19、④几个单项式的和叫做多项式。每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。
20、③当两条不同的直线有一个公共点时，就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。
21、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。
22、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
23、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
24、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
25、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。
26、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)
27、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。
28、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
29、交换机和路由器分别的实现原理是什么？分别在哪个层次上面实现的？
30、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
31、情景导入小朋友们，今天老师给你们带来了一段音乐，听一听，这是什么声音?(播放雨声)提问：你们喜欢下雨天吗?
32、如果电脑有故障.你一般先做什么，后做什么先查杀病毒，再查看是否为软件问题引起的,卸载最近安装的软件查看,如果问题仍然存在,进入安全模式查看是否为系统问题,修复系统或者重安装系统,如果问题还存在,使用替换法检查硬件；
33、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段?每一段是不是一样的?
34、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。
35、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)
36、老师根据幼儿的回答来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。
37、不确定事件：事先无法肯定会不会发生的事件，也就是说该事件可能发生，也可能不发生，即发生的可能性在0和1之间。
38、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。
39、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。
40、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作?你还可以和谁一起去散步呢?
41、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
42、带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。
43、一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水
44、④有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则按照‘先乘除，后加减’的顺序进行。